2023年教师招聘考试教育综合知识_每日一练(8.16)

　　第1题(题型：单选题)

　　“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?()

　　A.环境

　　B.遗传

　　C.成熟

　　D.个体实践活动

　　正确答案：A

　　题目解析：

　　这句话的意思是:蓬长在大麻田里，不用扶持，自然挺直;白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑。反映了环境这种因素对人的发展的影响。

　　第2题(题型：单选题)

　　学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与()。

　　A.遗传的相互作用

　　B.教师的相互作用

　　C.学校的相互作用

　　D.环境的相互作用

　　正确答案：D

　　题目解析：

　　个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。主观能动性是个体在与环境的相互作用中所表现出来的。

　　第3题(题型：单选题)

　　精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种()。

　　A.外铄论的观点

　　B.内发论的观点

　　C.多因素论的观点

　　D.综合论的观点

　　正确答案：B

　　题目解析：

　　本题考查个体身心发展的动因。内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的。抓住题干中的“精神分析学派”“自然”“性本能”，即可判断为内发论的代表观点。

　　第4题(题型：单选题)

　　“生而知之”的天才论属于()的观点。

　　A.环境决定论

　　B.实践决定论

　　C.经验决定论

　　D.遗传决定论

　　正确答案：D

　　题目解析：

　　本题考查遗传决定论。遗传决定论者认为，人的个体差异是由个体的遗传素质或人的自然素质中的某些特点所决定的。“生而知之”大意是生下来就懂得知识和道理，属于遗传决定论的代表观点。

　　第5题(题型：单选题)

　　瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运动水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征，表明个体身心发展具有()。

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.不平衡性

　　D.互补性

　　正确答案：A

　　题目解析：

　　本题考查人的身心发展规律。身心发展顺序指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。由题干中关键词“按照......顺序发展”可以判断体现了顺序性。