2021年教师招聘_教师编考试教育综合知识模拟题(三十八)

　　1.学校中存在这样一个普遍的现象：优等生对学校生活的态度比较积极，而后进生大多不那么喜欢学校生活。这一现象表明了学生对于学校生活的态度受到()的影响。

　　A.学习成绩 B.性别差异

　　C.家庭社会经济背景 D.年龄和年级水平

　　2.教育教学质量的好坏主要是通过()来检查的，它是教育评价的重要依据。

　　A.教育主体 B.教育内容

　　C.教育途径 D.教育场所

　　3.“近朱者赤，近墨者黑”为教师提高自身师德修养提供了何种启示?( )

　　A.志存高远，订立较高的目标

　　B.谨慎小心，不放过工作中的任何细节

　　C.锲而不舍，勇于面对职业挑战

　　D.严于律己，自觉抵制不良作风

　　4.教师的下列哪一项做法违背了平等公正对待学生的要求?( )

　　A.为胆小内向的学生创造展现自我的机会

　　B.只关注优等生，对差等生爱理不理

　　C.让每一位学生充分发挥自身所长，为班集体贡献力量

　　D.加强与后进生的沟通，时刻掌握其思想动向

　　5.某学生家庭突遭变故，作为教师，下列做法中最恰当的是( )。

　　A.给学生以情感上的支持，鼓励他勇敢坚强地面对

　　B.向学生强调把精力放在学习上，不要被其他事情分散注意力

　　C.将该生遭遇的事情向全班通告，让所有的同学都来关心他

　　D.视而不见，不做出任何举动

　　6.小明学习不好，总调皮捣蛋。小强学习很好，表现很乖。班主任在安排座位时小强总是分在核心位置，而小明总是分到角落。这位班主任的做法违背了教师职业道德规范中的( )。

　　A.关爱学生 B.为人师表

　　C.教书育人 D.爱岗敬业

　　7.教师专业发展的不竭动力是( )。

　　A.爱岗敬业 B.教书育人

　　C.关爱学生 D.终身学习

　　8.“好学不倦”努力精通业务，精益求精是教师职业道德中( )在实践中的具体要求。

　　A.依法执教 B.廉洁从政

　　C.严谨治学 D.团结协作

　　9.教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量，也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现，这体现了教师良心的( )特征。

　　A.公正性 B.综合性

　　C.内隐性 D.稳定性

　　10.( )是教师道德修养所达到的一种最高的精神境界，标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。

　　A.诚信守法 B.爱岗敬业

　　C.关心学生 D.慎独

　　【参考答案】

　　1.A

　　【解析】本题考查的是学生对于学校生活的态度。学生对于学校生活的态度影响因素包括个体因素和社会因素。题干提到优等生和后进生对学校生活的态度有区别，所以主要是学习成绩的区别。故本题选A。

　　2.A

　　【解析】本题考查的是教育主体。教育教学质量保证的对象是人，根据学生的成绩来评价教师的教学质量。教学质量的高低，归根到底决定于学生的学习效果和学习成绩。故本题选A。

　　3.D

　　【解析】本题考查师德规范的内容。D说明教师应该严格要求自己，不和师德不好的教师同流合污，符合题干意思。故本题选D。

　　4.B

　　【解析】本题考查师德规范的内容。教师职业道德规范中的关爱学生要求教师爱护每一位学生，不歧视学生。B选项的教师对学生分三六九等，未做到公平对待。故本题选B。

　　5.A

　　【解析】本题考查师德规范的内容。学生家庭突遭变故，此刻最需要的是情感上的安抚，A项做法体现了关爱学生。故本题选A。

　　6.A

　　【解析】本题考查师德规范的内容。关爱学生要求教师公平对待每一位学生，不歧视学生。故本题选A。

　　7.D

　　【解析】本题考查师德规范的内容。教师专业发展的不竭动力是终身学习。故本题选D。

　　8.C

　　【解析】本题考查师德规范的内容。严谨治学的要求包括：树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。故本题选C。

　　9.C

　　【解析】本题考查教师职业道德范畴中教师良心的特点。教师良心的特点有：(1)公正性;(2)综合性;(3)稳定性;(4)内隐性;(5)广泛性。根据题干，教师良心是内在的一种精神力量，体现的是内隐性。故本题选C。

　　10.D

　　【解析】本题考查教师职业道德修养的最高层次。教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。慎独指在没有外界监督、独自一人的情况下，也能自觉遵守道德规则，不做任何对国家、社会、他人不道德的事情。这既是一种崇高的道德境界，又是一种重要的职业道德修养方法。故本题选D。