2021年山西教师招聘考试备考：教综模拟题一(9月14日)
一、单项选择题
1.学生作为学习主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求、有个人的( )。
A.气质 B.独立意志
C.思想 D.生活背景
2.教师的知识结构包括本体性知识、条件性知识和( )。
A.专业性知识 B.普及性知识
C.实践性知识 D.突破性知识
3.直观手段一般可分为实物直观、模象直观和( )。
A.语言直观 B.图形直观
C.实验直观 D.形象直观
4.“要尽量多的要求一个人，也要尽可能的尊重一个人”反映了德育的( )原则。
A.尊重与严格要求相结合 B.量力性
C.因材施教 D.认识与形式相结合
5.教育系统的三种基本要素包括教育者、学习者和( )。
A.教育场所 B.教育手段
C.教育内容 D.教育影响
6.在世界教育史上被公认为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是( )。
A.夸美纽斯 B.杜威
C.卢梭 D.赫尔巴特
7.提出“教育即生活”教育思想的教育家是( )。
A.夸美纽斯 B.杜威
C.赫尔巴特 D.卢梭
8.师生关系不包括( )。
A.以学校文化建设为目标的组织关系 B.以年轻一代成长为目标的社会关系
C.以直接促进学生发展为目的的教育关系 D.以维持和发展教育关系为目的的心理关系
9.赫尔巴特提出的著名教学形式阶段性理论。即清楚、联想、系统和( )。
A.假设 B.演示
C.练习 D.方法
10.讲授法的基本方式中不包括( )。
A.讲述 B.讲解
C.讲读 D.讲师
【参考答案】
1.B
【解析】本题考查的是学生的主观能动性。学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的独立意志。故本题选B。
2.C
【解析】本题考查的是教师的知识结构。关于教师的知识结构，不同的教育家有不同的看法，一般认为教师的知识结构包括：(1)本体性知识，本体性知识也就是教师的专业性知识。(2)条件性知识(教育学、心理学、学科教学法等)。(3)实践性知识(教育教学经验知识)。(4)文化性知识。(5)社会性知识。社会性知识指的是教师丰富的社会经验、生活常识等。故本题选C。
3.A
【解析】本题考查的是知识直观的类型。直观手段一般包括：(1)实物直观，是指通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。(2)模象直观。所谓模象直观，即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。(3)言语直观，指的是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。故本题选A。
4.A
【解析】本题考查的是尊重与严格要求相结合的原则。苏联教育家马卡连柯所说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”说明爱是严的基础，严是爱的体现，只有把两者紧密结合在一起，才能取得最佳教育效果。这体现了在德育工作中要遵循尊重与严格要求相结合的德育原则。故本题选A。
5.D
【解析】本题考查的是教育的基本要素。教育的基本要素主要包括：教育者、受教育者(学习者)、教育影响。教育影响包括教育内容和教育措施等方面。故本题选D。
6.D
【解析】本题考查的是赫尔巴特的教育思想。赫尔巴特于1806年出版的《普通教育学》标志着教育学正式成为了一门独立的学科，标志着规范教育学和科学教育学的建立，是第一本现代教育学著作。赫尔巴特的贡献，在于将道德教育理论建立在伦理学基础上，把教学理论建立在心理学基础上。这也是后人把他的教育学视为科学教育学的主要原因。因而赫尔巴特也被称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。故本题选D。
7.B
【解析】本题考查的是杜威的教育思想。杜威是实用主义的代表人物，他的现代教育思想与赫尔巴特的传统教育思想截然对立，被看作是“现代教育”的代言人。杜威认为教育的本质，“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”“学校即社会”。故本题选B。
8.A
【解析】本题考查的是师生关系的类型。师生关系的类型包括：(1)以年轻一代成长为目标的社会关系。(2)以直接促进学生发展为目的的教育关系。(3)以维持和发展教育关系为目的的心理关系。故本题选A。
9.D
【解析】本题考查的是赫尔巴特的教学理论。赫尔巴特结合学生的心理活动，提出了“明了(通过分解新教材、比较已掌握的知识，清晰明确地感受新教材)、联想(建立新旧观念的联系)、系统(在教师指导下，在新旧观念联系的基础上，寻求结论和规律)、方法(通过实际练习，运用系统知识，使之变得更熟练、牢固)”的“四阶段论”，也是著名的“四段教学法”。故本题选D。
10.D
【解析】本题考查的是讲授法的基本形式。讲授法一直是教学史上最主要的教学方法。在实际的教学过程中，讲授法又可以表现为讲述、讲解、讲读、讲演等不同的形式。故本题选D。
