分析推理题目是山西省公务员考试中判断推理模块的一种题型，分析推理主要考察备考生的分析能力，所以在备考中要着重锻炼对题目的分析能力。并且备考生在备战过程中要多练习题目也要多做总结，一些题目、考点要做到举一反三，灵活掌握。这样才会事半功倍，达到更好的复习效果。

　　一、题型识别

　　通过下面的真题掌握分析推理题目的特征：

　　合格的教师应该具备三个条件：第一要有责任心;第二要有丰富的知识;第三要有一定的管理水平。现有至少符合条件之一的甲、乙、丙、丁四位大学毕业生报名竞争一个教师岗位，其中一人合格，已知：

　　(1)甲、乙管理水平相当;

　　(2)乙、丙都有责任心;

　　(3)丙、丁并非都有责任心;

　　(4)四人中三个人责任心强、两人管理能力突出、一人知识丰富。

　　那么能够胜出的一位是：

　　A.丙B.丁C.甲D.乙

　　上面这道真题中出现了甲、乙、丙一组人物对象，和合格的教师需要具备的三个条件信息，最终需要推出的是合格的那位教师和甲、乙、丙之间的匹配。所以，题目中出现一组对象和若干个信息进行信息匹配，就可以确定是分析推理题。

　　二、假设法

　　假设法就是当题目没有确定的信息可以破题的时候，可以用假设法来解题，如果假设之后和题干中的已知条件矛盾的时候，说明假设不成立，反之继续推理即可。

　　【例题】合格的教师应该具备三个条件：第一要有责任心;第二要有丰富的知识;第三要有一定的管理水平。现有至少符合条件之一的甲、乙、丙、丁四位大学毕业生报名竞争一个教师岗位，其中一人合格，已知：

　　(1)甲、乙管理水平相当;

　　(2)乙、丙都有责任心;

　　(3)丙、丁并非都有责任心;

　　(4)四人中三个人责任心强、两人管理能力突出、一人知识丰富。

　　那么能够胜出的一位是：

　　A.丙B.丁C.甲D.乙

　　【解析】第一步，确定题型。

　　题干有信息匹配特征，确定为分析推理。

　　第二步，分析条件，进行推理。

　　(1)每人至少符合一个条件;

　　(2)甲、乙管理水平相当(同样有管理水平或同样没有管理水平);

　　(3)乙、丙都有责任心;

　　(4)丙、丁并非都有责任心;

　　(5)三人责任心强、两人管理能力强、一人知识丰富;

　　(6)一人胜出，此人满足三个条件。

　　题干中出现次数最多的是“责任心”，利用最大信息优先，由(3)、(4)、(5)可知甲、乙、丙责任心强，丁没有责任心;

　　由(2)可知甲、乙管理水平要么都强，要么都不强。假设甲、乙管理水平都强，则丙、丁管理水平不强，根据(1)“每人至少符合一个条件”，所以一人知识丰富只能是丁，那么没有一个人符合这三个条件，所以假设甲、乙管理水平都强是错误的，因此甲、乙管理不强，而丙、丁管理强。因甲、乙、丁至少不满足一个条件了，因此，知识丰富的人只能是丙，即丙是满足这三个条件胜出的通过上面的一道题目就可以了解到像这样的题目应该怎么做，大家在复习的时候一定要举一反三。