在言语理解与表达中，行文脉络是一个非常重要的解题技巧，它不仅能够帮助考生快速、准确查找文段主旨句，还能够帮助考生分析下文衔接的内容。今天我们就来讲讲，在下文推断题中，行文脉络这一实用的解题技巧。

　　纵观历年真题，我们发现，在下文推断题中，常考的行文脉络主要分为两大类：一是文段最后一个话题提出观点，接下来衔接论证或是解释该观点的内容;二是文段最后一个话题为提出问题，接下来衔接解决问题的对策句。具体我们结合真题练习下：

　　【例1】过去近20年间，地球深部生命研究取得的重要进展之一便是发现了海底洋壳生物圈。洋壳的体积庞大，是全球海洋沉积物总体积的5倍左右，栖息于此的微生物规模巨大，不可忽视，它们对全球生物地球化学元素循环和海底地貌风化都具有重要的潜在影响。然而，受采样技术和条件的限制，目前对洋壳岩石生物圈的研究和认识还十分有限。此前，有限的研究几乎全部集中于洋壳表层的玄武岩中，而对占洋壳体积近三分之二的下洋壳，尽管认为其也是深部微生物的可栖息环境之一，但尚缺少直接的证据，对栖息于此的微生物及其对极端环境的应对策略研究还是空白。

　　这是一篇文章的开头，这篇文章最可能介绍：

　　A.海底洋壳生物圈的发现过程和重要意义

　　B.全球海洋沉积物在海底的分布特征

　　C.海底地貌风化对微生物生存的影响

　　D.海洋下洋壳中的深部微生物及其生存策略

　　【答案】D

　　【解析】第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段话题落在尾句，“目前，有限的研究几乎全部集中于洋壳表层的玄武岩中，而对占洋壳体积近三分之二的下洋壳，尽管认为其也是深部微生物的可栖息环境之一，目前还缺少直接的证据，对栖息于此的微生物及其对极端环境的应对策略也几乎一无所知，相关研究还是空白”。文段最后一个话题为“下洋壳”。按照行文脉络，接下来应围绕“下洋壳”及“栖息于下洋壳的微生物及其对极端环境的应对策略”这一话题进行论述。

　　第二步，对比选项。D项符合语境。A项、B项和C项均缺少“下洋壳”这一话题。

　　因此，选择D选项。

　　当然，也不是所有的题都是这么的简单，个别稍有难度的题，文段开头通常会提出某一观点或者引出某一话题，然后围绕该观点或话题的解释说明后半部分设置考题。具体如下：

　　【例2】科技部、中宣部发布的《中国公民科学素质基准》引起了极大的关注。尤其是“阴阳五行、天人合一、格物致知”的写入引发非议，甚至被斥为宣传迷信和伪科学。提到“阴阳五行”，人们常会斥之为迷信或巫术，是中国传统文化的糟粕。其实这是对中国传统文化中这些概念和思想缺乏理解，或者是带有偏见。阴阳五行，是中国古代发明的重要概念和理论，是中国古代认识自然和社会在理论和方法上的划时代的进步，可以与同时代古希腊的哲学理论相媲美。这些理论的提出，使人们对自然的认识在一定程度上摆脱了过去的神学和巫术，而是用“自然主义”的概念来认识自然世界。

　　作者接下来最可能讲的是：

　　A.将“阴阳五行”视为迷信和伪科学的深层原因

　　B.“阴阳五行”与现代科学思想的关系

　　C.“阴阳五行”思想在我国古代社会文化中的地位

　　D.“天人合一”思想是科学而非迷信的理由

　　【答案】D

　　【解析】第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段首先用“尤其是”引出话题：“‘阴阳五行、天人合一、格物致知’的写入引发非议，甚至被斥为宣传迷信和伪科学”。接着对阴阳五行进行具体描述，从人们的错误观点，引出转折词“其实”对其进行反驳，并接着指出阴阳五行理论的重要意义，文段结尾句就是在论述阴阳五行理论的重要意义。

　　第二步，对比选项。文段首句指出“阴阳五行、天人合一、格物致知”三个内容的写入基准引发人们非议，后文只针对“阴阳五行”进行了纠正。D项“天人合一”思想是作者即将纠正的第二种思想，与文段话题紧密衔接。A项是人们的错误观点，文段第四句“其实”已经对它进行了反驳，话题已经发生变化，下文不会再重复讲述。B项“现代科学思想”无中生有。C项是文段倒数第二句讲过的内容，下文不会再重复讲述。

　　因此，选择D选项。