在申论考试中，概括归纳题和要素分析题都是最基础的题型，二者题干中的宾语都多是要素词，所以在阅读材料时要找与作答任务相关的要素。我们做题中常见的要素有：问题、原因、对策、影响、意义和危害等。经过系统的训练，练习了大量的题目之后，我们在做题时只要灵活运用阅读方法并认真细心地“搜索”材料，要点关键词一般都能找全，能拿到很高的分数。命题人也发现了考生们已经掌握了做题的基本“套路”，常见的要素题目已经没有很好的区分度时，就开始“变新花样”。所以，近两年概括归纳或分析“变化”这类的“新”题目就应运而生。这就是我们今天的“主角”——“变化类”题目。这类题目经常让很多考生无从下手。我们选取了两道例题来给考生们详细讲解下此类题目的做题方法，帮助考生们轻松应对。题目如下：
【例1：2019年0420山西乡镇卷】根据给定资料1，归纳提炼改革开放以来，赵家村发生的变化。(20分)
要求：内容全面，准确简明，条理清晰，不超过200字。
【例2：2019年国考地市级第三题】根据“给定资料3”，请分析小吴发生了哪些变化，使得村民们对她的称呼从“那个大学生”变成了“小吴”。(10分)
要求：准确全面，恰当提炼，条理清晰，不超过200字。
在做“变化类”题目时我们按照“三步走”来答题。
一、审题
在审题过程中，最重要的是审作答任务，而作答任务与动词和宾语有关。
1.审动词
例1的动词是归纳提炼，所以其题型是概括归纳题，例2的动词是分析，所以其题型是综合分析类的题目。而综合分析类有四个子题型，只看动词还无法判断是哪一种子题型。题型不同，答题方法就不同，快速搜索学过的相应题型的答题方法。以上信息是我们通过审动词可以得出来的。
2.审宾语
例1和例2的宾语都是变化，变化是改变，即原来是这样，现在变成了那样，有改变才能称为变化。所以，我们在答题时应体现一个动态的变化过程，由原来……到现在……。
我们根据例2的宾语“变化”可以进一步判断其是综合分析类的要素分析题。我们还要注意这两道例题的限制条件不同，例1是赵家村的变化，例2是小吴的变化。所以在阅读材料中我们要重点围绕作答任务找要点关键词。
通过审动词，审宾语我们判断出题型和作答任务。
二、读材料
通过审题我们可以有针对性地阅读材料，知道在材料中我们需要找哪些信息。以上两道题都是要找“变化”，而变化通常可以通过时间词，对比方式和介词、动词、副词的固定组合结构体现出来。
1.时间词
时间词可以是具体的时间，如材料中直接出现2008年……;也可以是模糊时间词。模糊时间词分为之前和之后两类。
(1)之前：以前，那时，原来，前些年……
(2)之后：现在，如今，最近，以后……
2.对比方式
变化表示前后发生变化，所以我们要多注意材料中直接或间接地把之前和之后的情况进行对比的内容，对比一般有以下三种常见方式：
(1)……和……相比：直接通过“比”或“比较”把之前和之后情况进行对比。如：现在和刚回来那会儿比……
(2)具体年份对比：选取一个角度通过对比不同年份的情况。如：1978年……，但2008年……。
(3)具体事例对比：围绕某个角度通过具体的不同的事例进行对比。
3.介词、动词、副词的固定组合结构
经过……(经过几年奋斗)，刚到……(刚到村里)，从……以后……开始(从那以后我开始)，随着……不断……(随着改革开放不断深入)，发生转变……
三、作答
作答就是把我们在材料中找到的要点关键词进一步进行整合：同类项合并，异类项罗列。
变化一般体现在：主体、内涵、内容、方式、对象、目的、效果等方面。考生们在做题的过程中也可以积累一些角度。下面给大家罗列一些在工作和生活中常见的角度以供参考。
1.工作中常见变化的角度
工作方式/工作方法、工作业绩/工作成绩、工作能力/实践能力、思想意识/思想态度/服务意识……
2.生活中常见的角度
生活条件、生产方式、生活环境、思想认识、收入方式、基础设施、销售方式/销售渠道……
注意：当题目要求概括新变化时我们不需要写动态过程：由……到……，而只需要写出新变化是什么。如下：
【例3：2019年国考地市级第一题】根据“给定资料1”，请概括小张家乡出现的新变化。(15分)要求：准确全面，条理清晰。不超过200字。
这道题目我们从材料中找出小张家乡的新变化，不需要写小张家乡之前的情况，所以这又回归到我们申论最根本的方法：问什么答什么。
其实，遇到“变化类”题目不要怕，很简单，记住七个字：以“不变”应“万变”。“不变”指的是“变化”类题目的做题方法“三步走”不变，“万变”指的是题目的限制条件多样，可以是家乡的变化，可以是人的变化，可以是各种变化，但不管是什么变化，作答套路都是一样的。希望考生们能很好地掌握“变化类”题目的答题方法并谨记当在考场上遇到不会的题目时不要慌，一定要牢记申论的“终极套路”：问什么答什么。
